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启德教育发布国际人才能力模型:国际人才需七大能力

    中青在线讯(中国青年报·中青在线记者 叶雨婷)3月17日,启德教育发布了“启德国际人才能力模型”,基于国际教育和人生规划的角度,提出了在全球化进程中,成长为国际化人才所需要培养的七大能力模块:学术竞争力、外语竞争力、自我管理能力、思考辨析能力、领导力、跨文化适应力和就业竞争力。启德还同步推出了测评系统——“启德国际人才能力测评系统”。

    据悉,“启德国际人才能力” 测评系统目前分为“初高中”和“大学”两个版本,通过“经典人格问卷”,“认知问卷”(包括言语推理测试和抽象推理测试)和“人才经验问卷”,最终形成的《启德国际人才测评报告(初高中版)》包括性格维度、专业倾向和国际人才能力评估三部分的分析与建议,《启德国际人才测评报告(大学生版)》则包括性格维度、专业倾向、职业倾向和国际人才能力评估四部分分析与建议。

    “性格维度报告”从思维风格、人际风格、应对风格三方面对学生的行为风格进行详细分析;“专业倾向报告”将留学生通常感兴趣的专业分为六大类。通过将学生的性格特点与专业类别的特质相比较,得出学生与每一类专业的匹配度,报告将六类专业的匹配度进行排序,排名越靠前的即为越适合学习的专业类别,并选择排名前两位的专业进一步描述。

    另外,“职业倾向报告”在艺术创作型、科研探索型、逻辑计算型、管理控制型、文书事务型、说服影响型、实践操作型和关爱服务型这八大职业类型中推荐最相匹配的两类职业类型,并给出典型的具体备选工作。“国际人才能力评估报告”作为这份测评报告的基石,重点围绕“启德国际人才能力模型”七大能力中的五大方面能力进行评估:就业竞争力、领导力、思考辨析能力、跨文化适应力、自我管理能力。学生可以知道国际化人才需要具备哪些能力,而目前有哪些能力已经达到要求,优于同龄人;哪些能力尚存不足,需要补充或提升。